سىڭلىسىنىڭ ئېچىنىشلىق ئۆلۈمىدىن كېيىن ، بۇ ئىنگلىز تىلى ئوقۇتقۇچىسى مەسلىھەت پۇلىنى ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن 20 دوللارلىق ياخشىلىق خىرىسىغا ئايلاندۇردى - ھازىر ئۇ 425 بالىغا يەتمەيدىغان پايدا.
ئوقۇتقۇچىنىڭ شەخسىي زىيىنى مەبلەغ سالغان ئاددىي ئاق كۆڭۈل رىقابەت سۈپىتىدە باشلانغان نەرسە ھاياتنى ئۆزگەرتىدىغان پايدا ئالمايدىغان گۈلگە ئايلاندى. سىڭلىسىنىڭ ئېچىنىشلىق ئۆلۈمىدىن قايغۇرغان بىر ئىنگلىز تىلى ئوقۇتقۇچىسى سىڭلىسىنىڭ ئۇچى پۇلىنى ئىشلىتىپ ئۆزگىچە بىر تۈرنى مەبلەغ بىلەن تەمىنلىدى: ئوقۇغۇچىلىرىغا ھەر بىرىگە 20 دوللار بېرىپ ، ياخشىلىق قىلدى. بۇ كۈچلۈك تەشەببۇس شۇنىڭدىن كېيىن رەسمىي بىر تەشكىلاتقا ئايلىنىپ ، ھازىر 425 بالىغا يېتىپ ، كۆيۈمچان ۋە مەقسەتلىك دەرسخانىلارنى ئۆزگەرتتى.
يارىتىلىش: قايغۇدىن كەڭ قورساقلىققىچە ھېكايە چوڭقۇر شەخسىي زىياندىن باشلىنىدۇ. سىڭلىسىنىڭ ئويلىمىغان يەردىن ئۆتۈپ كېتىشىدىن كېيىن ، ئوقۇتقۇچى سىڭلىسىنىڭ مەسلىھەت بىلەن تاپقان ئازغىنە پۇلى بىلەن قالدى. ئۇ ئۆزى ئۈچۈن ئىشلىتىشنىڭ ئورنىغا ، ئۆزىنىڭ غەم-قايغۇسىدىن ھالقىپ كەتكەن ئەھمىيەتلىك ئۇسۇلدا سىڭلىسىنىڭ ئەسلىمىسىنى ھۆرمەتلەش پۇرسىتىنى كۆردى. ئۇ بۇ مەبلەغنى دەرسخانىغا يۆتكەشنى قارار قىلدى. ئۇنىڭ ئىدىيىسى ئالدامچىلىق بىلەن ئاددىي ، ئەمما كۈچلۈك ئىدى. ئۇ ئوقۇغۇچىلارغا 20 دوللارلىق قانۇن لايىھىسىنى ئىشلىتىپ ئۇلارنىڭ مەھەللىسىگە ياكى باشقىلارنىڭ ھاياتىغا ئاكتىپ تەسىر كۆرسىتىشكە جەڭ ئېلان قىلدى. بۇ ئەنئەنىۋى تاپشۇرۇق ئەمەس ئىدى. بۇ ھېسداشلىق ، بايلىقچانلىق ۋە ياخشى نىيەتنىڭ ئەمەلىي كۈچىدىكى دەرس ئىدى. 20 دوللارلىق مېھرى-شەپقەت خىرىس يۈرەك ئاغرىقىدىن تۇغۇلغان بولۇپ ، مەقسەت مۇھەببەت ۋە باغلىنىشلىق مىراس يارىتىشنى مەقسەت قىلغان.
دەرسخانا تۈرىنى يولغا قويۇش ئوقۇغۇچىلارغا رىقابەتنى ئوتتۇرىغا قويۇش ئىشەنچنى تەلەپ قىلدى. ئۇ ئەڭ ئاز قائىدىلەر بىلەن پۇلنى تارقىتىپ ، ئىجادچانلىق ۋە سەمىمىيلىككە ئىلھام بەردى. ئوقۇغۇچىلار دەسلەپتە ھەيران قالغان ، ئەمما ناھايىتى تېزلا بۇ تۈرگە چوڭقۇر قاتناشقان. ئۇلار ئۆزلىرىنىڭ ئاق كۆڭۈل ھەرىكىتىنى پىلانلىشى ، ئىجرا قىلىشى ۋە ئويلىنىشى كېرەك ئىدى. بۇ جەريان ئۇلارغا خامچوت تۈزۈش ، پىلانلاش ۋە بېرىشنىڭ ھېسسىي مۇكاپاتى ھەققىدە ئۆگەتتى. دەرسخانا كۆيۈمچان زېھىن سىناش مەركىزىگە ئايلاندى.
تەۋرىنىش ئۈنۈمى: رىقابەت قانداق پەيدا بولدى دەسلەپكى رىقابەتنىڭ تەسىرى دەرھال ۋە چوڭقۇر بولدى. ئوقۇغۇچىلار پۈتۈن مەكتەپ جەمئىيىتىنى تەسىرلەندۈرىدىغان ھېكايىلەر بىلەن دوكلات قىلدى. كىچىك ھەرىكەتلەر زور داۋالغۇش پەيدا قىلىپ ، ھايالىق مالىيە ئۇرۇقىنىڭ قانداق قىلىپ غايەت زور ئىجتىمائىي ياخشىلىققا ئايلىنىدىغانلىقىنى كۆرسىتىپ بەردى. بۇ تۈرنىڭ سۆزى تېز تارقالدى. باشقا ئوقۇتقۇچىلار ، ئاتا-ئانىلار ۋە يەرلىك مەھەللە ئەزالىرى ئوقۇغۇچىلارغا بولغان ئۆزگىرىشچان تەسىرلەرنى ئاڭلىدى. ئۇلار ھەرىكەتنى ياخشىلاپلا قالماستىن ، بەلكى ياشلارنىڭ ئىدىيەسىدىكى ھەقىقىي بۇرۇلۇشنى كۆردى. پروگراممىنى كېڭەيتىش تەلىپى ھەددىدىن زىيادە ئېشىپ كەتتى. ئېنىقكى بۇ بىر قېتىملىق سىنىپ تۈرىدىن باشقا نەرسە ئەمەس. ئۇ ھېسداشلىق ۋە پۇقرالارنىڭ ئارىلىشىشىنى ئۆگىتىشنىڭ تەكرارلىنىدىغان ئۈلگىسى ئىدى.
رەسمىي پايدا ئالمايدىغان بولۇپ قېلىش تەشەببۇسنى داۋاملاشتۇرۇش ۋە تەرەققىي قىلدۇرۇش ئۈچۈن ، قۇرۇلمىنى رەسمىيلەشتۈرۈش تولىمۇ مۇھىم ئىدى. ئوقۇتقۇچى جەمئىيەتنىڭ قوللىشى بىلەن رەسمىي پايدا ئالمايدىغان تەشكىلات قۇردى. بۇ مەبلەغ توپلاش ، قۇرۇلمىلىق پروگرامما تۈزۈش ۋە باشقا مەكتەپلەرگە كېڭەيتىشكە شارائىت ھازىرلاپ بەردى. بۇ ئېشىشنىڭ مۇھىم باسقۇچلىرى:
دەرسلىك تۈزۈش: ئوقۇتقۇچىلار ئۈچۈن دەرس پىلانى ۋە ئەكىس ئەتتۈرۈش قوللانمىسى بىلەن رىقابەتنى تۈزۈش. مەبلەغكە كاپالەتلىك قىلىش: ئىئانە جەلپ قىلىش پەقەت بىر سىنىپلا ئەمەس ، يۈزلىگەن ئوقۇغۇچىلارغا 20 دوللار ياردەم بېرىدۇ. ھەمكارلىق ئورنىتىش: باشقا مەكتەپلەر ۋە مەھەللە تەشكىلاتلىرى بىلەن ھەمكارلىشىپ ، ئالاقىنى كېڭەيتىش.
بۈگۈنكى كۈندە ، پايدا ئالمايدىغانلار 425 بالىغا مۇلازىمەت قىلىپ ، داۋاملىق تەرەققىي قىلدى. ئۇ شەخسىي بۇرچنىڭ قانداق قىلىپ كەڭ مەھەللە ھەرىكىتىگە تەرەققىي قىلىدىغانلىقىنىڭ ئىسپاتى. بۇ زېھنىنى تېخىمۇ كەڭ يۈزلىنىش بىلەن ماسلاشتۇرۇشقا مەركەزلەشتۈرۈش ، گېن Z ئاتا-ئانىسىنىڭ بالىلىرىنىڭ كەسپىي يولىنى ئاكتىپلىق بىلەن سىناق قىلىپ ، كېيىنكى ئەۋلادلارغا ئوخشىمىغان مەبلەغ سېلىش شەكلىنى نامايان قىلىدىغان ھادىسىگە ئوخشاش.
ئوقۇغۇچىلار ۋە جەمئىيەتكە بولغان ئاخىرقى تەسىرى ئاق كۆڭۈل رىقابەتنىڭ پايدىسى بىر ياخشى ئىشتىن ھالقىپ كەتتى. ئوقۇغۇچىلار يادرولۇق ھايات ماھارىتىنى ئۆگىنىدۇ ۋە تېخىمۇ كۈچلۈك بولغان ئۆزلۈك ۋە مەھەللە ئېڭىنى يېتىلدۈرىدۇ. بۇ پروگرامما قول سېلىپ ، ئۇنتۇلغۇسىز دەرىجىدە ئىجتىمائىي-ھېسسىيات ئۆگىنىشنى ئىلگىرى سۈرىدۇ. ئوقۇتقۇچىلار ھېسداشلىقنىڭ كۈچىيىشىنى ، تورداشلارنىڭ مۇناسىۋىتىنىڭ ياخشىلىنىشىنى ۋە ئوقۇغۇچىلارنىڭ تېخىمۇ كۆپ قاتنىشىشىنى كۆزىتىدۇ. بۇ تۈر «پۇقرالىق» ، «كۆيۈمچان» قاتارلىق ئابستراكت ئۇقۇملارنى كونكرېت ۋە ھەرىكەتچان قىلىدۇ. جەمئىيەتكە نىسبەتەن ، يۈزلىگەن مىكرو تۈرلەرنىڭ ئېقىشى كۆرۈنەرلىك ئاكتىپلىق دولقۇنىنى پەيدا قىلىدۇ. يەرلىك كارخانا ، ياشانغانلار ساناتورىيەسى ۋە ئائىلىلەر بۇ ئىجادىي ھەرىكەتلەرنى قوبۇل قىلىپ ، مەھەللە رىشتىنى كۈچەيتتى.
قاتناشقۇچىلار ئۆگەنگەن يادرولۇق دەرسلەر رىقابەتتىن كېيىنكى ئويلىنىش ئارقىلىق ، ئوقۇغۇچىلاردىن بىر قانچە مۇھىم تېما ئوتتۇرىغا چىقىدۇ:
پۇلنىڭ قىممىتى: 20 دوللار ئىجتىمائىي بىلەن قايتا مەبلەغ سېلىنىدۇ ،نوقۇل مالىيەدىن ئەمەس ، پايدا قايتۇرىدۇ. ئورگاننىڭ كۈچى: ئوقۇغۇچىلار ئۆزلىرىنىڭ ھەقىقىي ئۆزگىرىش ھاسىل قىلالايدىغانلىقىنى بىلىش ئارقىلىق ئۆزىنى كۈچلۈك ھېس قىلىدۇ. ئويلىمىغان ئۇلىنىشلار: مېھرىبانلىق ھەرىكەتلىرى دائىم قەلبداشلىق ۋە يېڭى چۈشەنچىلەرنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ. بېرىشتىكى خۇشاللىق: باشقىلارغا ياردەم بېرىشنىڭ ئىچكى مۇكاپاتى چوڭقۇر ھېسسىياتقا ئايلىنىدۇ.
ئالغا قاراپ: كۆيۈمچان مائارىپنىڭ كەلگۈسى پايدا ئالمايدىغان قۇرغۇچىلارنىڭ ئۇلۇغۋار پىلانى بار. ئۇلار رەقەملىك قورال قوراللىرىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشنى مەقسەت قىلىپ ، پروگراممىنى مەملىكەت مىقياسىدا كېڭەيتىدۇ ، ياخشىلىق خىرىسىنى ھېسداشلىق ۋە ھەرىكەتنىڭ ئۆلچەملىك مودۇلى سۈپىتىدە تېخىمۇ كۆپ مەكتەپ دەرسلىكىگە بىرلەشتۈرۈشنى ئۈمىد قىلىدۇ. قاتناشقۇچىلارنىڭ جىنسىي ھەرىكىتى ۋە روھىي ساغلاملىقىغا بولغان ئۇزۇن مۇددەتلىك تەسىرىنى ئۆلچەش ئۈچۈن تەتقىقات ئېلىپ بېرىلماقتا. دەسلەپكى كۆرسەتكۈچلەر بۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ دۇنيادىكى رولىغا قانداق قارايدىغانلىقىدا ئۇزۇن مۇددەتلىك ئىجابىي ئۆزگىرىشلەرنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ. بۇ تەشەببۇس مائارىپتا يېڭىلىق يارىتىشنىڭ ھەمىشە مۇرەككەپ تېخنىكىنى تەلەپ قىلمايدىغانلىقىنى ئىسپاتلىدى. بەزىدە ، ئەڭ كۈچلۈك قوراللار ئىنسانلارنىڭ باغلىنىشى ، ئاز مىقداردىكى مەبلەغ ۋە ئىشەنچ. دائىملىق قارار چارچاش دۇنياسىدا ، كەسىپ باشقۇرۇشتىن تارتىپ كۈندىلىك تاماقنى پىلانلاشقىچە ، بۇ پروگرامما ئېنىق ، تەسىرلىك قارار بىلەن تەمىنلەيدۇ: ياخشىلىقنى تاللاش.
خۇلاسە: مېھرىبانلىقنى يېتىلدۈرۈش تەكلىپىڭىز ئوقۇتقۇچىنىڭ شەخسىي پاجىئەسىدىن يۈزلىگەن بالىلارغا مۇلازىمەت قىلىۋاتقان گۈللەنمە پايدا ئېلىش مۇساپىسى كۈچلۈك ئەسكەرتىش. ئۇ مۇھەببەت ۋە ھەرىكەتتە يىلتىز تارتقان يەككە ئىدىيەنىڭ قانداق قىلىپ تاشقى تەسىر پەيدا قىلىدىغانلىقىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ. 20 دوللارلىق ياخشىلىق خىرىسى ئوقۇغۇچىلارنى پاسسىپ ئۆگەنگۈچىلەردىن ئاكتىپ مەھەللە قۇرغۇچىلارغا ئايلاندۇرىدۇ. بۇ ھېكايە پەقەت ساخاۋەت ئىشلىرىغىلا مۇناسىۋەتلىك ئەمەس بۇ ئەمەلىي ھېسداشلىق. ئۇ ئىستراتېگىيىلىك ، كۆيۈمچان ھەرىكەتنىڭ مائارىپ ۋە مەھەللە تۇرمۇشىغا توقۇلغانلىقىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ. خۇددى چوڭ شىركەتلەر ئىستراتېگىيىلىك بۇرۇلۇش ياسىغانغا ئوخشاش ، ئالما شىركىتىنىڭ ئاچقۇچلۇق بازاردا كومىسسىيە نىسبىتىنى قانداق تەڭشىگەنگە ئوخشاش ، بۇ ئوقۇتقۇچىمۇ بايلىقىنى ماسلاشتۇرۇپ چوڭقۇر قىممەت ياراتتى. ھەممىمىز مەقسەتلىك ياخشىلىقنى كۈندىلىك ئادىتىمىزگە بىرلەشتۈرۈشنىڭ يوللىرىنى تاپالايمىز. كىچىك ئىشنى باشلاڭ ، ھېسداشلىق بىلەن يېتەكلەڭ ، ئۆزىڭىز قۇرالايدىغان تەۋرىنىش ئۈنۈمىنى كۆرۈڭ. مۇرەككەپ خىرىسلارنى ئاددىيلاشتۇرىدىغان تېخىمۇ كۆپ يېڭىلىق يارىتىش ۋە تەسىر ھېكايىلىرى ئۈچۈن ، Seemless دىكى بايلىق ۋە مەھەللە ئۈستىدە ئىزدىنىڭ.
